Gegenstand und Ziel pädagogischer Untersuchungen zur bilingualen und bikulturellen Bildungund Erziehung von Vorschulkindern und Schülern sorbischer Schulen mit Sorbischunterricht wurden durch die Aufgaben der bei der zentralen pädagogischen Forschungsinstitution der DORgebildeten speziellen Struktureinheit für das deutsch-sorbische Gebiet (1952-1991) bestimmt. ; Skizziert werden: Die wissenschaftliche Fundierung von lnstruktionen und weiterer Materialien mit regulativer Funktion für die Einbeziehung der sorbischen Geschichte und Kultur in den Unterricht. Die Herausbildung unterschiedlicher Auffassungen zur Spezifik des Sorbischunterrichts an sorbischen Schulen und demzufolge zum Gegenstand und lnhalt der Methodik des muttersprachlichen Sorbischunterrichts an allgemeinbildenden Schulen.
Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Dec 2, 2021
Feb 18, 2021
92
https://dlibra.bu.uz.zgora.pl/publication/64854
Edition name | Date |
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Aspekty serbołużyckiej nauki pedagogicznej = Aspekte der sorbischen pädagogischenwissenschaft | Dec 2, 2021 |
Suder, Kajetan Halczak, Bohdan - red. Burda, Bogumiła - red.
Józefiak, Roman Maciej Halczak, Bohdan - red. Burda, Bogumiła - red.
Wyder, Grażyna Jaworski, Tomasz - red.
Michalak, Arkadiusz Jaworski, Tomasz - red.
Kosiorek, Hanna Jaworski, Tomasz - red.
Scholze, Dietrich Jaworski, Tomasz - red.
Kosiorek, Hanna Jaworski, Tomasz - red.